В этой статье мы рассмотрим, как освещение влияет на физиологические процессы и что дает использование светодиодных светильников. В кейсе мы покажем, как сделали функциональную систему, которая помогает обучению и не вредит здоровью. Вы узнаете, как создать освещение школы, стоимость которого окупается уже в первый месяц использования и экономит 40% электроэнергии.

Как свет влияет на здоровье и обучение школьников:

• Церебральная активность и внимание. Свет стимулирует работу головного мозга, влияет на концентрацию внимания и способность усваивать информацию. Дневной свет необходим для нормальной работы зрительной системы и поддержания бодрствования.
• Режим сна и вегетативная система. Световой сигнал участвует в регуляции циркадных ритмов организма. Недостаток света или его чрезмерное воздействие в вечернее время может нарушить цикл сна и бодрствования, плохо отразиться на физическом и психическом здоровье ребенка.
• Физическое развитие. Свет нужен для синтеза витамина D в организме — важного компонента для нормального роста и развития детей.
• Эмоциональное состояние. Качество освещения влияет на уровень серотонина — гормона счастья и хорошего настроения. Недостаток света может привести к подавленному состоянию и снижению мотивации у школьников

В чем плюсы:

1. Создание комфортной среды обучения

«Умное» освещение регулирует параметры в зависимости от времени суток и выполняемых задач. Днем естественный свет может дополняться искусственным с более низкой интенсивностью , а в вечернее время освещение становится мягче и теплее для расслабления и подготовки к отдыху.

2. Улучшение концентрации и внимания

Динамическое освещение может использоваться для создания световых сценариев, которые стимулируют когнитивные функции и повышают концентрацию внимания у учащихся. Например, во время уроков, когда требуется высокая концентрация внимания, яркость света увеличена, а во время перерывов снижена.

3. Снижение утомляемости глаз

Правильно подобранное освещение с учетом цветовой температуры и уровня яркости минимизирует нагрузку на зрение учащихся и снижает риск развития зрительной усталости.

4. Оптимизация энергопотребления

«Умное» освещение снижает энергозатраты за счет автоматического включения ламп в зависимости от уровня освещенности и присутствия людей в помещении.

• Энергоэффективность. Потребляют меньше электроэнергии по сравнению с лампами накаливания или люминесцентным оборудованием. Снижаются эксплуатационные расходы школы и уменьшает негативное воздействие на окружающую среду.
• Возможность управления яркостью и цветовой температурой. Создают оптимальные световые условия для различных видов деятельности, от спокойного чтения или рисования, до уроков физической культуры.
• Безопасность. Не нагреваются так сильно как лампы накаливания и люминесцентные приборы, снижается риск пожаров.
• Долговечность. Служат дольше других типов осветительных приборов, не требуют частой профилактики и замены.

Качественное освещение школы, цена которого зависит от разных параметров, создает комфортную и безопасную среду. Оно повышает концентрацию, улучшает память, создает позитивную атмосферу. Светодиоды — выгодный и долгосрочный вклад, который компенсирует первоначальные затраты за короткий срок и создает здоровый микроклимат в школе. Покажем на примере, какой должна быть оптимальная школьная система освещения.

К нам обратился управляющий частной школы, которая работает круглосуточно. Учебное заведение площадью 3000кв.м с высотой потолков 4м требовало модернизации освещения в связи с экспериментом. В школе разработали специальную круглосуточную программу с проживанием.

Проект требовал решения целого ряда сложных задач. Основная — необходимость интеграции освещения с интеллектуальной системой управления “умный дом”. Важно было создать комфортное, безопасное освещение и среду, которая настроится под биоритмы учеников, адаптируется под дневную активность и ночной режим.

Еще больше осложняло задачу количество естественного света, который поступал через панорамные окна в общих зонах и классах. Нам нужно было учесть это, чтобы не допустить переизбытка.

Как мы нашли оптимальное решение

После светотехнического аудита мы выбрали светодиодные светильники моделей Luxet Office 40-3K-PL CRI 90 IP 54 и Luxet Proof N 30-3K-PL CRI 90 IP 54, которые хорошо адаптируются к динамическим системам регулировки освещения. Мы интегрировали светильники с системой управления освещением, использовали протокол DALI, тем самым обеспечили плавные переходы в яркости и цветовой температуре.

Для классов мы настроили дневную программу — светильники регулируют интенсивность освещения, создают приближенную к естественному солнечному свету атмосферу. В спальных помещениях, благодаря этой же технологии, свет автоматически приглушается в вечернее время, помогает настроиться на отдых.

Светильники выбрали не случайно. Индекс цветопередачи CRI90 делает оттенки естественными, близкими к тому, как они выглядят при солнечном свете. Показатель IP54 означает защиту от проникновения пыли, влаги, брызг воды. При малом потреблении светильники создали яркое освещение 3000Лм без переизбытка.

Какого результата мы добились

Лаконичные светильники гармонично вписались в интерьер и инновационные технологии школы. В результате мы добились экологичного адаптивного освещения, которое не нарушало биоритмы школьников. Улучшилась их концентрации внимания, обучаемость, самочувствие и настроение. Педагоги отметили повышение работоспособности.

Снижение энергопотребления уменьшило расходы на освещение на 40%. С такой экономией быстро окупилось оборудование. Правильное расположение приборов сделало освещение равномерным. Мы создали устойчивую систему, которая в течение нескольких лет не потребует замены и модернизации. Школа подняла свой престиж.

Компания LUXET воплощает в жизнь передовые идеи. Мы создаем комфортное и безопасное пространство и находим решения для любых сфер бизнеса. Убедиться в этом можно в кейсах на сайте. Разработаем индивидуальный проект с учетом норм и ваших пожеланий.